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“两学一做”学习教育实施方案

日期:2016-5-25 15:45:11 人气:0 加入收藏

为深入贯彻落实中央、省委、省局关于开展“两学一做”学习教育安排部署和要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,全面落实从严治党要求,永葆党员队伍的先进性和纯洁性,结合我院实际,现就开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。

一、总体要求

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常,严在经常。

(一)明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和生活中起先锋模范作用;进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强党员的责任感、使命感和荣誉感,努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、纪律严明、作用突出的党员队伍,为完成我院省(部)级一流实验室的目标早日实现提供坚强保证。

(二)聚焦突出问题。开展“两学一做”学习教育,要着力解决五个方面的问题。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参与一些封建迷信活动等。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是不学党章、淡忘党章,在党不言党、不忧党、不为党、不爱党;看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,阳奉阴违、当“两面人”,口无遮拦、妄议中央大政方针;组织纪律散漫,不按党的组织原则办事,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务等。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是群众感情缺失,利己主义严重,过分强调个人得失、漠视职工群众疾苦、优亲厚友、吃拿卡要、假公济私、损公肥私等。四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是忧患意识、危机意识不强,工作消极懈怠,因循守旧、不思进取,逃避责任、不敢担当,讲待遇、不讲贡献,不作为、不敢为、不会为、不善为,不起先锋模范作用等。五是着力解决一些党员道德行为不端失范的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,价值取向扭曲,追求安逸、贪图享受、奢侈浪费等。每一位党员要把这次学习教育中查找出来的问题解决与抓好“四风”问题、“不严不实”问题的整改结合起来,一个问题一个问题地改到位,推动党的作风不断好转。党员领导干部还要重点查找和解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题。

(三)把握基本原则。开展“两学一做”学习教育,要做到“五个坚持”:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

(一)学党章党规。一是明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。二是认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规。三是学习党的历史,学习革命先辈和身边先进典型。四是从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,包括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等,包括《中国共产党党组工作条例(试行)》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规,着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。

(二)学系列讲话。一是认真研读习近平总书记关于改革发展稳定、中国梦、四个全面战略布局、五大发展理念、践行社会主义核心价值观等方面的新观点新思想新论断。二是认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。三是要把学习系列讲话同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重,在全面系统深入上下功夫,领悟好重大思想理论观点,领悟好科学的思想方法和工作方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,用以指导和推动我院地勘事业科学发展。

(三)做合格党员。着眼新常态下我院改革发展稳定面临的任务对党员的新要求,践行合格党员“四讲四有”标准,即做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,密切联系职工群众,全心全意为职工群众服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁自律、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在推动地勘事业进步、促进经济健康持续发展、维护队伍和谐稳定中奋发有为、建功立业。党员领导干部特别要注重走在前列、当好表率,上级带下级,班长带队伍,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,带头践行党章,带头践行合格党员“四讲四有”标准,带头践行“三严三实”要求,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做党和职工群众满意的好干部。

三、主要措施

(一)开展专题学习讨论。坚持把个人自学与集中学习结合起来,引导党员搞好自学。党支部要按照“三会一课”制度要求,每月组织一次集中学习;党支部每2个月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论重点围绕四个专题进行:

专题一(4-5月),以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论,重点看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐,向党的理论和方针政策看齐;能否牢记党的宗旨,践行群众路线,密切与职工群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与职工群众的关系;能否认真履行党员的义务。

专题二(6-7月),以“讲规矩、有纪律”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论,重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏、守底线。

专题三(8-9月),以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养、家庭家教家风等方面的论述进行深入讨论,重点看能否带头践行社会主义核心价值观,能否坚守高尚的道德情操,能否保持积极健康的生活方式。

专题四(10-11月),以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论,重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平,能否保持良好精神状态、积极担当作为,能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

(二)创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行,全体党员参加。党课的主题、内容、方式由党支部根据实际合理安排,列出时间表。一是党委书记带头上党课。党委班子成员要在所在党支部讲一次党课。二是邀请专家学者讲党课。可根据实际需要,从党校、讲师团、高等学校及社会各界邀请专家学者讲党课。三是组织先进典型讲党课。党委可从“三严三实”专题教育中涌现的先进典型、建党95周年表彰的先进典型以及职工群众公认的老典型中遴选代表来上党课。四是鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。“七一”前后,各党支部书记要结合开展纪念建党95周年活动,在所在党支部讲党课。讲党课的同志要深入基层开展调研,了解党员队伍思想作风状况,亲自撰写党课讲稿。要联系党员思想工作生活和作风实际,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。探索把党课课堂放到爱国主义教育基地、警示教育基地和项目生产一线,增强党课的现场感、直观性。

(三)召开党支部专题组织生活会。年底前,各党支部召开专题组织生活会。支部成员要对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责,联系自身实际,进行深刻的党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和职工群众广泛征求意见,普遍开展交心谈心,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党委派人参加指导党支部的专题组织生活会。

(四)开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会,以党支部为单位,组织党员开展民主评议。民主评议要按照《关于在全省基层党组织深入开展民主评议党员和处置不合格党员工作的指导意见》(湘组发〔2016〕1号)的要求,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予教育转化和组织处置。

(五)立足岗位作贡献。要按照省委在全省广大党员中开展“岗位作贡献、合格见行动、共建新湖南”主题实践活动的要求,针对本单位不同岗位党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,模范履行岗位职责。在机关党员中,重点落实岗位职责要求,完善党员到社区报到、直接联系服务职工群众制度,严格依法依规办事,注重廉洁自律,切实转变作风。在生产经营一线党员中,重点引导在单位生产经营和社会活动中发挥模范带头作用。在纪念建党95周年活动中,院党委将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。

(六)领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面,紧密联系思想实际和工作实际,深学一层,严格执行双重组织生活制度,与所在支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。同时,建立领导干部学习教育联系点。院班子成员分别联系指导1个党支部的学习教育,以点带面、加强指导,全面推进学习教育。党委要专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,重温毛泽东同志《党委会的工作方法》,并结合实际进行集中研讨,深化学习效果。年底,领导班子要以“两学一做”为主题召开年度民主生活会,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。

(七)严格党员日常管理。党支部要坚持标本兼治,结合党员队伍建设的新形势新情况,结合纠四风治陋习专项整治等工作,把加强教育和严格管理有机结合,以学习教育强化党员意识,以严格管理督促党员履职,构建党员教育管理“真管真严、长管长严”的长效机制。一是严格党内组织生活。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析和党员民主评议等制度。二是落实党员分类管理。针对不同部门、不同岗位基层党组织和党员特点,分类量化标准、分类实施管理、分类考评考核,实现党员管理精细化、全覆盖。三是推行党员记实管理。采取评星定级、积分考核等方式,对党员参加组织生活、缴纳党费、履行职责、发挥作用等进行全程记录,作为年度民主评议的依据,增强党员的党性意识和责任意识。四是加强对流动党员的管理。要对不在岗党员、退休后异地安置的党员认真进行清查,组织关系能转移的及时转移、不能转移的要进行跟踪管理;对流入的党员,要履行好主体管理职责,确保党员流动到哪里,党组织的管理服务就跟进到哪里。

四、组织领导

全院“两学一做”学习教育在院党委领导下进行,由党政办牵头组织实施,由院劳人科、监察室等有关部门配合做好相关工作。

(一)层层落实责任。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。党委要切实履行主体责任,保障工作力量,加强督促指导把关,并把学习教育纳入党委书记抓基层党建述职评议考核的首要内容。党委主要负责同志要担负起第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力。各党支部书记要履行好直接责任,把工作做细做实,防止学习教育简单应付、变形走样。

(二)坚持分类指导。要从实际出发,针对不同领域、不同层级、不同情况党员特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对离退休党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

(三)加强宣传引导。要通过门户网站、简报、宣传橱窗等方式,宣传学习教育的重要意义、做法和成效,加强舆论引导,增强学习教育的影响力。要重视发挥网络、微信等新媒体作用,引导党员利用网络自学学习,扩大学习教育覆盖面。要结合实际,开展党章党规知识竞赛等活动,激发党员参学热情,增强学习效果。要加大先进典型的宣传推介力度,特别要选树一批党员干部熟悉的、土生土长的身边典型,让广大党员干部信得过、学得会、赶得上,从而自觉对照典型找差距,学习典型见行动。同时要发挥舆论监督作用,揭示反面案例,强化对党员干部的警示教育。

   (四)注重教育实效。坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合,深入开展“纠‘四风’、治陋习”专项整治,深化“一进二访”活动,让职工群众切身感受到学习教育的实际效果。要与加强基层党组织建设相结合,着力解决党支部政治和服务功能不强、组织生活不经常不严肃不认真、党员教育管理制度不落实或执行不到位等问题,把基层党组织建成坚强的战斗堡垒。要与促进单位改革发展相结合,把学习教育的成效体现在提振精气神、弘扬好作风上,体现在深化地勘事业单位改革、促进经济发展等各方面,将学习教育的成果转化为推动我院事业科学发展的实际成效。


附件院领导督促指导“两学一做”学习教育联系支部名单:




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